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Diversità linguistica nelle scuole dell‘Alto Adige – retrospettiva e prospettive future
In questo evento verranno presentati i risultati di una tesi di dottorato dal titolo “Strategie di gestione della diversità linguistica – una Critical Grounded Theory” e discussi partendo dai numerosi dati raccolti. Il lavoro di ricerca è stata supervisionato dall’Istituto di Linguistica dell’Università di Vienna e svolto in stretta collaborazione con l’Istituto di linguistica applicata di EURAC Research. Lo studio fa riferimento, tra le altre cose, anche a dati raccolti in dodici scuole altoatesine di tutti e tre i gruppi linguistici e comprende un ampio materiale relativo al periodo 2014-2019.
Partendo da un approccio di ricerca di tipo aperto, basato sui dati e qualitativo, proprio della Grounded Theory, è stato sviluppato un modello empiricamente ancorato, che definisce in sostanza la gestione concettuale delle lingue nel mondo educativo altoatesino come Management della diversità linguistica. Tramite la tesi è stato anche possibile capire a quali forme di multilinguismo o diversità linguistica fanno riferimento gli approcci istituzionali e in che maniera le corrispondenti linee guida e le pratiche siano inclusive o esclusive. Viene infine discusso il modo in cui le strategie di gestione possano rispondere alle esigenze di conservazione dell’autonomia, allo sviluppo individuale delle competenze e agli obiettivi propri di un’educazione socialmente giusta e orientata al futuro.
Informazioni & link per l’iscrizione (obbligatoria anche per la presentazione online) qui:
!!! IMPORTANTE: per l’iscrizione alla presentazione (15:00 – 15:45), cliccare su questo link: https://forms.office.com/e/ZFA5YCL9dw
Per l’iscrizione al workshop (16:00 – 17:30) utilizzare invece questo link https://forms.office.com/e/n8H4axkdGW
*è possibile partecipare anche solo alla presentazione o solo al workshop, ma il certificato viene rilasciato solo a chi partecipa ad entrambi.
Siete tutt* invitat* !
