Aus Gesundheitsgründen wurden die Veranstaltungen leider abgesagt. Wir hoffen auf Ihr Verständnis!
Sprachliche Vielfalt an Südtiroler Schulen – Rückblick und Vision(en)
In dieser Veranstaltung werden die Ergebnisse einer aktuellen Dissertation zum Thema „Konzepte zum Umgang mit Sprachenvielfalt – eine Critical Grounded Theory“ vorgestellt und anhand zahlreicher Datenbeispiele diskutiert. Die Forschungsarbeit wurde am Institut für Sprachwissenschaft der Universität Wien betreut und ist in enger Zusammenarbeit mit dem Institut für Angewandte Sprachforschung bei EURAC Research entstanden.
Die Studie bezieht sich u.a. auf Datenerhebungen an zwölf Südtiroler Schulen aller drei Sprachgruppen und beinhaltet dabei umfangreiches Datenmaterial aus dem Zeitraum 2014-2019. Ausgehend vom offenen, datenbasierten und qualitativen Forschungsansatz der Grounded Theory wurde ein empirisch verankertes Modell entwickelt, das im Kern den konzeptuellen Umgang mit Sprachen in der Südtiroler Bildungswelt als Management sprachlicher Vielfalt definiert. Dabei konnte herausgearbeitet werden, auf welche Formen von Mehrsprachigkeit bzw. Sprachenvielfalt sich die institutionellen Herangehensweisen beziehen und wie inklusiv bzw. exklusiv die entsprechenden Richtlinien und Praktiken sind. Zudem wird diskutiert, inwiefern sie den Ansprüchen von Autonomiebewahrung, individueller Entwicklung von Kompetenzen und dem Maßstab einer sozial gerechten und zukunftsfähigen Bildung genügen können.
Infos & links für die Anmeldungen (erforderlich auch für die Teilnahme in Präsenz) hier:
!!! WICHTIG: für die Anmeldung zum Vortrag, bitte klicken Sie auf den folgenden Link https://forms.office.com/e/ZFA5YCL9dw
Um sich für den Workshop (16:00 – 17:30 Uhr) anzumelden, verwenden Sie diesen Link https://forms.office.com/e/n8H4axkdGW
*Die Veranstaltung gliedert sich in zwei Teile. Es ist möglich, nur den Workshop oder nur den Vortrag zu besuchen – ein Zertifikat wird jedoch nur für die Teilnahme an beiden Programmteilen ausgestellt.
Alle sind eingeladen!
