Teacher training

  1. Home
  2. chevron_right
  3. For schools
  4. chevron_right
  5. Teacher training

For upcoming training events, please see the events page.
A sample of our past training events are currently available to view below in German and Italian

Bisherige Fortbildungen und Veranstaltungen

Jänner 2017: “Mehrsprachigkeitsdidaktik in meiner Klasse”

Kursleitung: Eva Tessadri und Evi Deborah Schwienbacher, Bereich Innovation und Beratung
Referentin: Dana Engel
Zielgruppe: Sprachlehrpersonen aller Schulstufen
Sprache: deutsch
Form: ganztägiges Seminar für 20 Lehrpersonen

Die Fortbildung vermittelt einen praxisorientierten Überblick über den aktuellen Stand der Mehrsprachigkeitsdidaktik und regt darüber hinaus eine Reflexion über die eigene Praxis an. Parallel zu einer Auseinandersetzung mit theoretischen Grundlagen werden Methoden für die Nutzung der tatsächlich vorhandenen Sprachenvielfalt in den eigenen Lerngruppen entwickelt und exemplarisch ausprobiert. Abschließend wird die Praktikabilität der kennengelernten Ansätze für die eigenen Anwendungsbereiche diskutiert.

März 2016: “Sprachkompetenzen erheben – was sind Sprachstandserhebungen, wie wende ich sie an?”

Kursleitung: Michaela Schlomm, Kompetenzzentrum am Bereich Innovation und Beratung
Referentin: Maria Stopfner
Zielgruppe: Deutschlehrpersonen in Mittel- und Oberstufe sowie in der Berufsbildung
Sprache: deutsch
Form: zwei zweitägige Seminare für jeweils 20 Lehrpersonen

Die Fortbildung vermittelt einen Überblick über bestehende Sprachstandserhebungen – insbesondere im Kontext mehrsprachiger Lernergruppen – und regt darüber hinaus eine Reflexion über die eigene Praxis an. Neben einer Auseinandersetzung mit theoretischen Grundlagen findet eine praktische Anwendung ausgewählter Verfahren anhand konkreter Lernertexte statt. Abschließend wird die Praktikabilität der Verfahren für die eigenen Anwendungsbereiche diskutiert.

März 2015: “Südtiroler Praxen der Mehrsprachigkeitsdidaktik”

Kursleitung: Katharina Lanzmaier-Ugri, PH Steiermark
Referentin: Dana Engel
Zielgruppe: Lehrpersonen aller Fächer und Schulstufen, Ansprechpersonen für den interkulturellen Bereich
Sprache: deutsch
Form: zweistündiger Workshop für 25 Lehrpersonen
Ort: Graz, Pädagogische Hochschule Steiermark

Mehrsprachigkeit gehört an Südtiroler Schulen zum Alltag, doch welche Mehrsprachigkeit ist damit gemeint und wie sieht der Umgang mit Sprachenvielfalt in der Praxis der drei Schulkulturen aus? Es gibt viele Beispiele von Schulen, die Sprachenvielfalt als Chance sehen und Wege finden, um ihre Schüler/innen in den Schulsprachen zu fördern und gleichzeitig die Potenziale ihrer Sprachenrepertoires für das gemeinsame Lernen der ganzen Klasse zu nutzen. Der Workshop lädt zum Kennenlernen dieser Beispiele und zum gemeinsamen Diskutieren und Reflektieren über die eigene Praxis ein.

Corsi di formazione ed eventi realizzati in precedenza

Gennaio 2017: “Didattica del plurilinguismo nella mia classe”

Responsabili: Eva Tessadri e Evi Deborah Schwienbacher, Area innovazione e consulenza del Dipartimento Istruzione e Formazione tedesca
Relatore/ice: Dana Engel
Destinatari: docenti di lingua delle scuole di ogni ordine e grado
Lingua: tedesco
Come: seminario della durata di un giorno per 20 docenti

Il corso di formazione fornisce una visione d’insieme orientata alla pratica dello stato attuale della didattica del plurilinguismo, stimolando anche una riflessione sulla propria esperienza. Accanto a una discussione in merito alle basi teoriche, trovano spazio lo sviluppo e la dimostrazione pratica dei metodi per lo sfruttamento del potenziale plurilingue effettivamente presente nei propri gruppi-classe. Per concludere, verranno discusse le possibilità di applicazione pratica nei propri ambiti di lavoro quotidiano degli approcci presi in esame.

Marzo 2016: “Rilevare le competenze linguistiche e comunicative. Che cosa sono e come si applicano”

Responsabile: Michaela Schlomm, Centro di Competenza presso l’Area innovazione e consulenza del Dipartimento Istruzione e Formazione Tedesca
Relatore/ice: Maria Stopfner
Destinatari: docenti di tedesco delle scuole secondarie di primo e di secondo grado e degli istituti professionali
Lingua: tedesco
Come: seminario della durata di un giorno ciascuno (20. persone max.)

Il corso di formazione fornisce una visione d’insieme sugli attuali metodi di valutazione del livello linguistico, in particolare in gruppi d’apprendenti plurilingui, stimolando anche una riflessione sulla propria esperienza. Accanto a una discussione in merito alle basi teoriche, trova spazio la dimostrazione pratica di alcuni processi sulla base di testi concreti scritti da studenti. Per concludere, verranno discusse le possibilità di applicazione pratica nei propri ambiti di lavoro quotidiano dei metodi presi in esame.

Marzo 2015: “Südtiroler Praxen der Mehrsprachigkeitsdidaktik”

Responsabile: Katharina Lanzmaier-Ugri, PH Steiermark
Relatore/ice: Dana Engel
Destinatari: docenti di tutte le materie delle scuole di ogni ordine e grado, rappresentanti dell’ambito dell’intercultura
Lingua: tedesco
Come: workshop della durata di due ore (25 persone max.)
Dove: Pädagogische Hochschule Steiermark, Graz

Il plurilinguismo siede tra i banchi in Alto Adige, ma di che plurilinguismo si tratta e come si rapportano con esso nella pratica gli istituti di lingua italiana, tedesca e ladina? Molti sono gli esempi di scuole che lo considerano un’opportunità e trovano il modo per aiutare i propri alunni nell’acquisizione della lingua di studio e, al contempo, per sfruttare il potenziale del loro repertorio linguistico a beneficio dell’apprendimento comune dell’intera classe. Il workshop permetterà di conoscere tali esempi e di discutere e riflettere insieme sulla propria esperienza in materia.

Menu