Um die Mehrsprachigkeit an Südtirols Schulen zu erforschen und zu fördern, hat das SMS Team mit Schülerinnen und Schülern, Lehrpersonen und Schulführungskräften der Mittelschule von 2015 bis 2018 in einer Studie zusammengearbeitet. Die Fragen, die in Zusammenhang mit der Studie gestellt wurden, waren:
Wie entwickeln sich Mehrsprachigkeitskompetenzen bei Schülerinnen und Schüler? Wie kann Mehrsprachigkeit im Schulalltag gefördert werden? Und welche institutionellen Abläufe und Strukturen fördern bzw. behindern mehrsprachige Unterrichtskonzepte?
Der Abschlussbericht stellt die Studie vor und enthält Antworten auf diese und weitere spannende Fragen.
